Thực hiện định hướng đổi mới phương pháp dạy học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, cô giáo Lê Ngọc Diệp giáo viên Trường Tiểu học Lý Tự Trọng đã tích cực áp dụng mô hình lớp học đảo ngược vào giảng dạy các môn học, trong đó có môn Tự nhiên và Xã hội.
Trong tiết học Tự nhiên và Xã hội lớp 3 – Bài: Một số bộ phận của thực vật, giáo viên đã chủ động quay video bài giảng, hướng dẫn học sinh tìm hiểu trước nội dung bài học tại nhà. Thông qua video, học sinh được quan sát hình ảnh trực quan về các bộ phận của cây như rễ, thân, lá, hoa, quả, đồng thời thực hiện các nhiệm vụ học tập mà giáo viên giao trước tiết học.
Đến lớp, thời gian học được dành cho các hoạt động trải nghiệm, thảo luận nhóm, trò chơi học tập và trình bày kết quả. Học sinh được quan sát vật thật, trao đổi, chia sẻ hiểu biết và vận dụng kiến thức đã chuẩn bị từ trước. Nhờ đó, các em tham gia học tập tích cực hơn, mạnh dạn phát biểu ý kiến, hiểu bài sâu và ghi nhớ kiến thức lâu hơn.
Việc tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược không chỉ giúp phát huy tính chủ động, tự học của học sinh mà còn tạo điều kiện để giáo viên đổi mới hình thức tổ chức dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, nâng cao hiệu quả giờ học trên lớp.
Hoạt động này đã nhận được sự hưởng ứng tích cực từ học sinh và góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Tự nhiên và Xã hội tại nhà trường. Trong thời gian tới, Trường Tiểu học Lý Tự Trọng sẽ tiếp tục khuyến khích giáo viên nhân rộng mô hình lớp học đảo ngược trong các môn học và khối lớp, nhằm xây dựng môi trường học tập tích cực, hiện đại và hiệu quả.