📅 Chiều ngày 30/1, Chi bộ Trường Tiểu học Lý Tự Trọng tổ chức sinh hoạt chuyên đề quý I năm 2026 với chủ đề “Xây dựng ‘Học sinh số’ khối 4, 5 – Nâng cao kỹ năng học tập, tự học và ứng xử văn minh trên môi trường số”.
👉 Tới dự có lãnh đạo Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam phường.
💻 Hiện nay, học sinh khối 4, khối 5 của nhà trường bước đầu được tiếp cận công nghệ thông tin thông qua các tiết Tin học và việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy. Nhiều em sử dụng thành thạo thiết bị số, tham gia làm bài tập, tra cứu thông tin và học tập trên các nền tảng trực tuyến.
⚠️ Tuy nhiên, kỹ năng sử dụng công nghệ của học sinh chưa đồng đều; một số em còn lúng túng khi thao tác, khả năng tự học trực tuyến còn hạn chế. Nhận thức về an toàn thông tin và văn hóa ứng xử trên môi trường mạng chưa vững chắc, trong khi điều kiện thiết bị và sự phối hợp của phụ huynh còn gặp khó khăn.
🎯 Từ thực trạng đó, Chi bộ Trường Tiểu học Lý Tự Trọng xác định mục tiêu xây dựng “Học sinh số” khối 4, 5 theo hướng trang bị kỹ năng tin học cơ bản, kỹ năng học tập trực tuyến, năng lực tự học và tư duy sáng tạo, đồng thời giáo dục học sinh ý thức sử dụng công nghệ an toàn, văn minh trên môi trường số.
👉 Chi bộ xác định việc xây dựng “Học sinh số” là nhiệm vụ cần thiết, có ý nghĩa lâu dài, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong thời kỳ chuyển đổi số.
🗣️ Thảo luận tại buổi sinh hoạt chi bộ, các ý kiến tập trung làm rõ thực trạng kỹ năng học tập số của học sinh khối 4, 5; chỉ ra những khó khăn trong quá trình triển khai và đề xuất giải pháp phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường.
👩🏫👨🏫 Nhiều ý kiến nhấn mạnh vai trò của giáo viên, đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm và giáo viên Tin học, cùng sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và gia đình trong việc rèn luyện kỹ năng số cho học sinh.
✅ Thông qua thảo luận dân chủ, trách nhiệm, Chi bộ Trường Tiểu học Lý Tự Trọng thống nhất nhiều nội dung và giải pháp trọng tâm nhằm triển khai hiệu quả mô hình “Học sinh số”.
📌 Chi bộ yêu cầu mỗi đảng viên, giáo viên khối 4, 5 nêu cao tinh thần trách nhiệm, coi việc rèn luyện kỹ năng số cho học sinh là nhiệm vụ thường xuyên, lâu dài, gắn với công tác giảng dạy và chủ nhiệm lớp.
📚 Đồng thời, xây dựng các hoạt động cụ thể hướng dẫn học sinh truy cập học liệu, làm bài – nộp bài trực tuyến, bảo mật thông tin cá nhân và ứng xử văn minh trên môi trường mạng.
🤝 Chi bộ thống nhất phát huy vai trò nòng cốt của giáo viên Tin học và tăng cường phối hợp giữa nhà trường với gia đình trong quản lý, hỗ trợ học sinh học tập trên môi trường số./.